Dia de soltar a pipa-06/06/2011

06/06/2011

(Hoje  o aluno Mateus Do Quarto ano ficou na minha sala.)

M/M

Conteúdo: Feed back da dos conteúdos abordados anteriormente.

Registro destes conteúdos.

A tividades do livro didático pag. 92,93

Objetivo : Perceber a importância e tranqüilidade de soltar pipa em llocal adequado.

Registrar os conteúdos abordados sobre a pipa.

Estabelecer relações entre os conteúdos do livro e da aula anterior.

Identificar o conteúdo no Sumário e resolver as questões com autonomia.

Ed. Fisica:

Soltar pipa e ter cuidado com o outro.

P/P

Conteúdo:

Leitura do Diário de ANNE FRANK( 1ºDIA)

Como fazer uma entrevista.

Questões de uma entrevista com os alunos da escola sobre energia.

Atividades para correção do livro didático, pag.198,199

Objetivo: Compreender verbo e advérbio.

Ideia de tempo, modo, intensidade,lugar.

Escrever uma pagina de diário intimo sobre o dia de hoje.

 

PROFESSOR FELIPE AUXILIANDO COM A PIPA.

OLHA O ESPAÇO!

PIPA NO AR, SEM NENHUM PERIGO POR PERTO.

AUXILIANDO OS ALUNOS.

PIPA ENROSCOU, OBSERVEM A COOPERAÇÃO.

UM AJUDANDO O OUTRO. SÃO VALORES!

Concluindo o dia

O que são os conteúdos, se não forem significativos?

As vezes penso que estou muito lenta com os conteúdos, mas sabemos que estão aprendendo de acordo com suas possibilidades, e acredito que todos são capazes de aprender, de criticar, de estabelecer relações e de perguntar quando não entendem.

As aulas não foram concluídas, mas sempre procuro fecha-las de maneira que não fique muitas”duvidas”, mesmo que no outro dia”.

Tenho alunos  que estão  cada dia melhores  na leitura,, no interesse e na vontade em fazer melhor e isto faz com que queiramos sempre buscar novas estratégias para seguirmos com amor e prazer.

Hoje novamente a Tabata faltou, o que compromete o avanço  da aluna.

Enceramos a aula com o diário. O aluno Renan e Lucas Almeida ficaram terminando a atividade comigo. Estão melhorando, mas sei que podem ser ainda muito melhores, principalmente em situações problema.

PIPA

O dia hoje promete. Os alunos estarão eufóricos para fazer a pipa com certeza. Assim que cheguei, já percebi a euforia com as varetas e um bate papo fora do comum. 

Os grupos já estavam organizados e foram se acomodando. É um que não tinha encontrado vareta, é outro que havia esquecido, e outras cositas...

Acalmei-os e iniciamos como sempre, com a oração, agradecendo ao Pai por nos permitir estar ali de novo e que fizéssemos de nós pessoas melhores do que fomos ontem. Enfim, começamos a fazer a pauta do dia.

Antes deles entrarem, já  havia deixado o projetor tudo certinho,para aprendermos os conteúdos que estão por trás do fazer a pipa.

E assim aconteceu....

Em cada grupo, havia um aluno que sabia fazer a pipa, estes passaram então a ser os instrutores do grupo, professor, e deveriam ter postura e fazer com que todos conseguissem ter a sua pipa. Não se esqueceram de falar que seriam instruções, portanto se fossemos registrar seria um texto instrucional. Não é demais?

Gravei também, e de novo volto a a lembrar,com todos os erros existentes quando estamos no calor da ação, mas é para reflexão e revisão do meu dia.

Minha cabeça ferveeeeeeeeeeeeeeeee!

Concluindo....

Percebemos o quanto somos importantes, cada um com suas habilidades, ajudando na formação e na construção do ser histórico que cada um é! Com esta atividade podemos perceber e constatar, assim como cita Paulo Freire, que buscamos para constatar o que temos duvida.

 Os grupos se saíram muito bem, não tivemos nenhum problema com relação a cooperação e respeito.

Fizeram texto instrucional sobre a pipa e fizeram leitura sobre a origem da pipa. 

As vezes olhamos e não enxergamos, e quando enxergamos não nos questionamos sobre como podemos melhorar, e não é por nada que posto as aulas, mas para receber criticas e sugestões.

Quero fazer a diferença e para isto precisamos rever nossas estratégias.Não  é fácil enxergarmos nossas falhas, mas se queremos ser melhores necessitamos ouvir, ler, compreender....

Todo mundo na dança...

Minha filha no experimento da aula de sexta-feira, 03/06/11.
Vai dar tudo certo, porque meus alunos são demais!!!

Preparando aula...íí

Objetivo:
Compreender o perigo de soltar pipas em lugares inadequados.
Entender os conteúdos envolvidos ao fazer uma pipa.
Medir as varetas.
Ter conceito:
Retas paralelas, perpendiculares, ângulo,eixo de simetria, polígono e vértices.
Compreender o por que do nome pipa e sua utilização.
Relacionar fatos passado e presente.
Como eu não sabia fazer pipa, pedi ao meu bondoso marido que me ajudasse e me ensinasse. Ficamos a tarde fazendo e assim que terminamos, fomos tentar soltar, conclusão, não levantou, quebrou a vareta.
Até minha filha entrou na dança. Isto é maravilhoso, afinal é um tempo que ficamos com eles e compartilhamos nosso dia.

É bom ter pessoas assim ao nosso lado.
A aula, será em grupos e estarei verificando os alunos que sabem, para poder instruir e ajudar os que não sabem.
Veremo se conseguirão.

" Descobrindo a Chamada da Noticia "

O objetivo é que descobrissem a Chamada da Noticia que o outro grupo estaria fazendo a leitura.
Foi muito produtivo, porque tinham que estar atentos a leitura e assunto. No inicio encontraram alguma dificuldade para compreender a consigna, mas depois deu tudo certo.
Que bom!!!

Acredito que podemos melhorar mais nossas aulas, tendo um novo olhar após o termino. Podemos verificar nossas falhas, nossa postura e assim, mudarmos nossa prática. Refletir antes, durante, depois, bem colocado por Donald  Shon!
Concluindo o dia, podemos dizer que estamos em busca de sermos cada vez melhores em nossas estratégias,para conseguirmos atingir os objetivos propostos para o dia.
Mas não ficamos só nisso,resolvemos algumas situações problemas do livro didático e no individual, nos grupos vou esclarecendo as duvidas.

Tabata

Quinta-feira, 2/6/11

 O  objetivo com esta aluna está difícil de ser atingido, devido as faltas. Este ano , como já citado anteriormente,está com muitas faltas. Hoje tentamos fazer com que ela se virasse, mas ainda não conseguimos.

Observe e solte os sentidos, para compreende-la!

Atualidades (A aula)

   Queremos colocar tudo certinho para que as pessoas vejam e elogiem. Mas quantas dificuldades temos antes de chegarmos ao produto final de qualquer coisa?
    Assim acontece em nossas salas de aula, primeiramente é tudo desorganizado, para que possamos organizar aos poucos os conteúdos ministrados e as informações na contrução de nossa autopoiese.
   Pensei, então por que não colocar o que acontece durante minha aula diante de um conteúdo abordado? Sendo assim, posto as minhas dificuldades, minhas falhas e minhas reflexões. Gostaria muito de ter sugestões de como trabalhar diferente, de como conduzir determinado assunto, pois acredito que é um complementando o outro, ninguém é melhor que ninguém, então estejamos abertos a criticas e sugestões.
   Esta é uma aula onde os alunos estão explanando sobre as noticias do Jornal Folha de São Paulo, compartilhando sua compreensão com intervenção da professora.

 Este primeiro grupo está falando sobre as mortes do Pará. O aluno que está fazendo leitura está melhorando cada dia mais, sua leitura já não está tão silabada e já consegue compreender o que lê. Talvez para alguns, isto não seja nada, mas para quem está no dia a dia com ele sabe que é um enorme progresso.
  Parabéns grupo, é uma conquista nossa! Acompanhemos de perto este processo.
  Não é fácil estar a frente!

Amo ver a postura deles a frente!
Dêem uma olhada na Carolina, para quem conhece, não é o máximo?