SEGUNDA-FEIRA
Reescrita Fábula com atenção as caracteristicas e atenção aos erros.
Leitura das Fábulas com as intervenções necessárias.
Ditado de numeros por extenso, com reflexão sobre a escrita.
Situações-problema, com correção e explanação das estratégias.
Metodologia:
Grupos de acordo com as dificuldades.
Avaliação:
Realização das atividades com autonomia.
A) Márcia viajou para casa de seus avós. Saiu no dia 25 de agosto,ás 15 horas,e chegou ao seu destino no dia 26 de agost, ás 18 horas.Quantas horas durou a viagem de Márcia?
B) Rubens disse que deveria estudar para uma prova,2 horas por dia, durante 2 semanas.Quantas horas Rubens estudará para essa prova? Escreva essa quantidade de horas em dias completos e horas.
C) Para ler um gibi, gastam-se aproximadamente, 1 hora, 3 minutos ou 3 segundos?
D) Carlos tem uma coleção de revistas de histórias em quadrinhos. Nessa coleçào há 40 revistas que foram publicadas na década de 50, 50 na década de 60, 80 na década de 70, 120 na década de 90 e 80 que foram publicadas a partir do ano 2000.
E) Faça em seu caderno uma tabela para representar a quantidade de revistas foram publicadas. Na coluna da direita, escreva a quantidade de revistas que Carlos tinha em sua coleção em cada período.
F) Agora construa um gráfico de barras com os dados da tabela.
Coloque no eixo horizontal a quantidade de revistas e no eixo vertical o períod de publicação.
Concluindo:
Refletir após as aulas não é fácil, pois nos faz perceber o quanto necessitamos ser melhores e mais inteligentes emocionalmente. A cada término de dia, verifico e revejo as estratégias utilizadas para avaliação das aulas ministradas e dos conceitos formados.
Percebo e me entristeço das dificuldades encontradas na realização das situações problema. Como encontram dificuldade!!!
São alunos super educados e sei que qerem ser melhores, mas nem sempre estão dispostos a colocar a cabeça para trabalhar, porque pensar dói, "sangra mesmo".
Estou em busca de estratégias que sane as dificuldades apresentadas.
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