Cada dia que se passa, percebo o quanto podemos aprender com nossos alunos. Eles nos surpreendem e nos fazem pensar sobre algumas estratégias de sala.
Trabalhamos geralmente em grupo, porque é um ajudando o outro e respeitando o ser histórico que cada um é.Percebo e comprovo o conhecimento que cada um vem adquirindo e a construção da autopoiese de acordo com esta individualidade. As atitudes de alguns são louváveis!
Sou agraciada por Deus porque tenho em minha sala alunos maravilhosos e comprometidos com o conhecimento, com a professora! O respeito é tudo e respeitamos uns aos outros.
Na esntrevista que fizeram com a Diretora, perguntei se gostariam de socializar com os outros grupos e me surpreendi com a questão que quiseram comentar:
- Qual era a relação da Diretora com os alunos?
Eles disseram que a resposta da Diretora foi:
- Vejo cada aluno, como se fosse meu filho, então quero saber quais são suas dificuldades, o que sentem, seus nome...
Fiquei analisando depois da aula, que, todos nós queremos que as pessoas com as quais convivemos, saibam nossos nomes, que nos identifiquem como seres únicos e que olhem sempre dentro de nossos olhos para falar conosco! Foi muito bom ouvi-los, e como é gostoso confirmar nossas hipóteses com relação ao que pensamos deles!
É uma sala com pessoas diferentes, maneira de aprender diferente, mas é digna de elogios porque eles querem surpreender as pessoas e querem apreender.
Não consegui fechar a pauta hoje,devido a própria dificuldade de interpretação dos grupos das noticias e reportagens, mas não fiquei desanimada porque estou vendo o progresso em alguns alunos que anteriormente nem conseguiam expor suas idéias, portanto estamos caminhando...
Na tabuada oral, posso dizer que estamos conseguindo aos poucos avançar na rapidez do racocionio.
Explico que quando sabemos, não devemos ficar preocupados, quando temos propriedade é só alegria.Por que oral? Penso que atualmente muito dos conteúdos estão também se perdendo, como saber a tabuada na "ponta da língua", estudar para as provas, são alguma das coisas que não se cobram mais, porque dizem que o aluno fica com medo, mas e daí? Não se estuda mais? E como fica as avaliações? São questões que coloco para eles, e ouço também o que eles pensam.
Ouvir é um outro fator que também não tem ocorrido nas escolas, por que será?
Ler em voz alta, interpretar oralmente para identificarmos a sequencia lógica, raciocinar escrevendo a forma como pensou, entre outras questões que as vezes pensamos estar perdendo tempo...
Fico indignada quando vejo que o professor da sala desconhece quem é seu aluno, o que ele sabe, o que precisa saber, avançar... Que educação é esta? Que professores são estes? Quem na verdade é este profissional que está encarregado de participar, querendo ou não da vida deste ser, que não sabe nada sobre ele, que não percebeu que não enxerga, não ouve, não lê,....
Somos eternamente responsáveis por quem cativamos!
Mas e daí? Quais deles nós realmente cativamos? Nos deixamos cativar? ( desabafo)
Amanhã, continuaremos a compreensão de cada um sobre as noticias e reportagens e estaremos estabelecendo relações com os conteúdos do bimestre.
Ah, e tomara que amanhã o professor de Ed. Física venha!
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